MICROCREDENCIAL UNIVERSITÀRIA
DESCRIPCIÓ DEL CURS
El fet que aproximadament el 98% dels alumnes amb altes capacitats no siguin detectats és una dada preocupant que posa de manifest la necessitat urgent de millorar els sistemes d’identificació i suport dins i fora les escoles. Els docents manifesten la necessitat de disposar de recursos per atendre les persones amb alta dotació així com les famílies la necessitat de saber atendre-les en l’entorn familiar. La falta de formació inicial, els mites i estereotips, una diversitat creixent i complexa, entre d’altres, formen el nucli del problema que s’ha de resoldre amb propostes formatives com la que presentem.
CALENDARI I HORARIS: PROGRAMA I CALENDARI
Inici: 4 de novembre de 2025.
Finalització: 15 de gener de 2026.
Els dimarts i dijous en horari de 17:00 a 20:00h (L’última sessió l’horari serà de 17.00 a 19.00h).
* Són d’assistència presencial obligatòria les dates que estan marcades en groc al calendari i la resta de sessions seran en format online mitjançant la plataforma Zoom (caldrà que els participants disposin de micròfon i càmera i que la càmera estigui engegada durant la formació per tal de poder controlar l’assistència).
LLOC DE REALITZACIÓ: Classes presencials a la seu de la Fundació d’Estudis Superiors d’Olot (C/Joan Pere Fontanella, 3 d’Olot) i classes online a través de la plataforma Zoom (caldrà que els participants disposin de micròfon i càmera i que la càmera estigui engegada durant la formació per tal de poder controlar l’assistència).
DIRECCIÓ DEL CURS: Àngel Guirado, Doctor en psicologia, especialista en Altes Capacitats i Teodor Jové, president de la càtedra d’Altes Capacitats de la UdG.
COORDINACIÓ ACADÈMICA: Mònica Cosp, tècnica de la Fundació d’Estudis Superiors d’Olot.
IDIOMA: el curs es realitzarà en català.
SISTEMA D’AVALUACIÓ: avaluació contínua, assistència mínima al 80% de les sessions presencials del curs i entrega i assoliment del treball final. Aquesta assistència és el requisit per ser avaluats del curs. El procediment d’avaluació constarà de dues parts: les activitats que es proposin segons temàtiques al llarg del curs, tindran un pes en l’avaluació definitiva en un 60 %, i el treball de final del diploma amb en un 40 %.
RECONEIXEMENT:6 crèdits ECTS – 42 hores de formació. El 1r i el 2n mòdul d’aquest diploma fan referència a la Microcredencial Universitària en Altes capacitats, detecció i recursos. L’avaluació d’aquesta microcredencial, de no tenir continuació fins al final del diploma, tindrà els mateixos criteris d’avaluació descrits en l’apartat SISTEMA D’AVALUACIÓ.
SECRETARIA TÈCNICA: Fundació d’Estudis Superiors d’Olot – C/Joan Pere Fontanella, 3, Olot – Tel 972 26 21 28 – www.fesolot.cat
DESTINATARIS:
- A professionals de l’educació (mestres, monitors, educadors…)
- A famílies (pares i/o familiars amb interès sobre la temàtica)
- A professionals de la medicina (infermeres, metges…)
- A docents, psicòlegs, pedagogs, alumnes de Magisteri i Psicologia i professionals de l’educació i la psicologia que vulguin conèixer la situació actual de les altes capacitats i donar a aquests alumnes amb altes capacitats eines d’actuació a l’entorn educatiu.
TITULACIÓ: Podran accedir al curs les persones que tinguin titulació mínima d’Educació Secundària Obligatòria. S’estudiaran els casos excepcionals a petició
expressa dels interessats.
NOTA: qui no disposi de títol universitari previ, tindrà dret a rebre, amb les mateixes condicions, un certificat d’assistència lliurat per la Fundació UdG: Innovació i Formació.
- Diferenciar la intel·ligència, competència, capacitats i rendiments.
- Conèixer les eines i metodologies de detecció d’altes capacitats per la família, escola i sanitaris.
- Disposar de recursos per atendre les altes capacitats en els tres àmbits.
- Interpretar els resultats en les proves aplicades, integració amb el conjunt de dades i adopció de mesures individuals i grupals.
- Comorbiditats que emmascaren els potencials intel·lectuals: TDAG, TEA, Dislèxia, T, Aprenentatge i de la Conducta.
- Conèixer possibles accions des de la pediatria per acostar a les altes capacitats als pacients.
- El paper de les famílies, dels docents i dels professionals davant les persones amb alta dotació intel·lectual.
PROGRAMA DETALLAT
Principals models interpretatius, bases neuropsicològiques i socials de les altes capacitats.
• Diversitat intel·lectual. Les altes capacitats en el contínuum de les intel·ligències.
• Cervell i ment.
• Genètica i ambient.
• Models interpretatius:
o Models de rendiment.
o Models de capacitat.
o Models cognitius
o Models socials
o Teoria de les Intel·ligències múltiples.
o Model integrador.
• Marc normatiu.
o Resolució d’atenció a l’alumnat d’altes capacitats
o Decret d’inclusió
o Instruccions per a l’atenció a l’alumnat d’altes capacitats per a Mestres i EAP.
Identificació i valoració del potencial intel·lectual.
• Principals indicadors per a pares i docents.
• Significat de l’alta dotació intel·lectual i factors activadors i bloquejants.
• Perfils d’excepcionalitat. Del potencial al talent.
• Els processos executius.
• Estils d’aprenentatge.
• Factors activadors i bloquejants: personalitat, emocions, afectes i socialització.
o Prejudicis i estereotips.
o Interpersonals i intrapersonals.
• Instruments per la valoració integral.
o Context, social i emocional. Personalitat, rendiments i conducta.
o Instruments de valoració.
o Interpretació i anàlisi de resultats.
• Informes i devolucions. El paper de l’escola i de la familia. Els serveis educatius.
Intervenció educativa, social i personal.
• Mesures universals, addicionals i intensives.
• Adaptacions universals.
• Adaptacions per enriquiment.
• Adaptacions per acceleració.
• Models per a tota l’escola (grup).
• Plans personals i grupals.
• Avaluació acadèmica de les AC.
• Metodologies actives.
• Programes I recursos externs.
• Esforç, disciplina i hàbits de treball.
• Coordinació de professionals.
• Estudi de casos.
Treball de recerca.
MATRÍCULA A TRAVÉS DE LA PÀGINA WEB DE LA FUNDACIÓ UDG
Microcredencial universitària (La 1ª i la 2ª assignatura del diploma d’expert)
- 190€ – Matrícula subvencionada pel pla MicroCreds (Persones de 25 a 64 anys residents a Espanya).
- 0€ – 100% subvencionada pel pla MicroCreds (Persones en situació d’atur, rendes baixes o risc d’exclusió social fins a exhaurir places i import. Cal adjuntar documentació pertinent).
- 617, 46€ – Matrícula sense subvenció (Persones que no compleixen cap dels requisits anteriors).
-Àngel Guirado. Doctor en psicologia, Expert especialista Acreditat pel COPC en Altes Capacitats, Avaluació i intervenció Educativa.
-Joan San. Doctor en Medicina. Neuropsiquiatra. Exdegà de la Facultat de Medicina de la UdG.
-Anna Rigat. Psicóloga i pedagoga infantil i juvenil.
-Elena Solovieva. Neuropsicòloga per la UOC especialitzada en trastorns neurodegeneratius i demències.
-Ariadna Peña. Experta en TDAH. Tutora de la Facultat de Psicologia de la UNED.
-Mario Montero. Dr. Especialitzat en TEA. Dirigeix la Càtedra de l’Autisme de la UdG.
-Ester Rafel. Doctora en Psicologia. Professora de la UdG. Cap de Programes i Serveis Educatius del Departament d’Educació.
-Raquel Vidal. Psicòloga clínica i psicoterapeuta psicoanalítica des de la Creativitat tant en l’àmbit privat com en entitats públiques.
-Mercè Martínez. Doctora en Psicologia. Vicedegana de la Facultat de Psicologia de la UB.
*La direcció es reserva el dret de modificar l’equip docent, si fos necessari, per garantir el nivell de qualitat i categoria professional.
Matricula a través de la web de la Fundació UdG